儿童阅读地图:0~12岁儿童阅读指南

图书信息

作者	李海燕
出版社	中国妇女出版社
ISBN	9787512723399
出版时间	2024-03-01
字数	14.3万
分类	生活,亲子,家教,家教理论与方法

读书简介

本书聚焦0~12岁儿童的阅读发展，通过梳理中国古代和近代的儿童教育和儿童阅读的变迁、检视当下的儿童阅读现状和问题、瞻望未来的儿童阅读发展路径，希望为阅读研究者、儿童教育工作者和家长等提供行之有效的儿童阅读行动指南，让更多的人了解儿童的发展特、儿童读物的特性和选择、阅读的分级、如何伴读、如何提升阅读兴趣等，帮助儿童形成良好的阅读习惯，掌握阅读技能，自主自发地产生阅读的动力。

目录

前折页

书名页

前言 阅读的模样

01 儿童的蒙养之道

尊敬师长

安静凝神

读书成才

延伸阅读

孝亲之心常存

蒙学的启示

02 今天的儿童及其阅读

新旧结合之时

儿童与成人之间

儿童文学的启幕

现今儿童的阅读背景

儿童阅读的现状和问题

延伸阅读

阅读的裂变

儿童屏幕阅读

03 阅读作用于儿童

阅读的发生

阅读的动机

阅读与教育

阅读促进语言发展

亲子阅读是依恋的联结

阅读是自我的进化

阅读是精神的养料

阅读丰富想象的维度

阅读的儿童VS不阅读的儿童

延伸阅读

早期阅读

04 儿童读物地图

儿童文学的轮廓

图画书

属于儿童的诗歌

故事的滋养

汲取科学与人文的新知

好的儿童读物

延伸阅读

经典阅读是基石

轻松的，或者流汗的

05 儿童阅读阔步走

阅读的方向

儿童的读写素养

阅读的阶梯

阅读的分级

儿童创造力的培育

阅读与游戏

做友好、支持的成人

孩子不喜欢阅读怎么办？

遇到阅读障碍的孩子

延伸阅读

儿童发展与阅读

多子女家庭的亲子阅读

06 儿童阅读的促进

家庭阅读氛围至关重要

如何伴读？

无处不在的阅读场所

适宜的阅读材料

儿童阅读的活动

书香校园

延伸阅读

养成文明阅读的习惯

图书馆推荐书目工作

后折页