格林斯潘心理育儿5-12岁(小学生的心思)

图书信息

作者	[美]格林斯潘,[美]萨尔蒙
出版社	华夏出版社有限公司
ISBN	9787508083179
出版时间	2015-01-01
字数	21.5万
分类	华夏出版社有限公司,人文社科,心理学,儿童心理学

读书简介

全世界知名的儿童发展权威专家斯坦利·格林斯潘博士总结自己几十年的研究和临床经验，针对儿童心理成长关键的三阶段，提出父母支持儿童心理健康发展的五步骤原则，帮助父母面对儿童发展可能出现的棘手状况，并给予实操性非常强的解决方案。 他强调父母给予孩子充分的亲密有爱的情绪互动体验，让孩子顺利通过并奠定情感发展的里程碑，为孩子的未来下坚实基础。

目录

内容简介

作者简介

序言

第一章 小学阶段的心理发展

第一阶段（5～7岁）：关注自我主张——我的世界我主宰

第二阶段（8～10岁）：关注同伴关系——世界由其他孩子组成

第三阶段（11～12岁）：自我评价相对客观——我内在的世界

奠定基石：回顾早期情感发展的里程碑

支持儿童心理健康发展的五步骤

第二章 孩子们的竞争与对抗

5岁之前的早期阶段

5～7岁“我的世界我主宰”阶段

8～10岁“世界由其他孩子组成”阶段

11～12岁“我内在的世界”阶段

案 例 乔伊的故事

第三章 自信和同伴关系

培养自信

友谊的根源

案 例 梅拉尼的故事

第四章 学习的真正基础——情感能力

学习的基础

学校里“最基本的知识”

早慧的孩子和大器晚成的孩子

按成绩分班教学的弊端

学校怎样帮助孩子

父母怎样帮助孩子

案 例 杰拉尔德的故事

第五章 学习中的挑战

学习困难的类型

孩子们怎样应对学习中的挑战

父母和老师应该怎样提供帮助

理解注意力障碍

日常饮食

案 例 马修的故事

第六章 平衡幻想与现实

幻想和逻辑的根源

区分现实和幻想时遇到的问题

案 例 蒂娜的故事

第七章 性和青春期

性行为的根源

和孩子讨论性的问题

单亲父母

性犯罪

案 例 珍妮丝的故事

第八章 健康养育孩子的五项原则

地板时间

解决问题时间

感受和理解孩子的观点

将挑战化整为零

定下规矩

后 记 学龄儿童心理成长三阶段对应的情感发育里程碑