从认识走向超越——我的语文教学

图书信息

作者	胡奇良 著
出版社	上海社会科学院出版社
ISBN	9787552036893
出版时间	2021-10-22
字数	15.0万
分类	人文社科,社会科学,教育

读书简介

本书收录了胡奇良老师从教以来的27篇教学散文，内容涵盖其教学观、方法论和具体课例，分观思考、教材分析、教学案例、写作应用四个部分，是其教学探索、改革实践成果的结晶。
【推荐语】
本书系浙江省绍兴市高中语文学科带头人胡奇良的一本教育随笔集。作者表述的主要教育观念为“培养自觉的语文意识”，即课堂应该是在语文活动中培养学生的语文思维力。

目录

第一辑 观点思考

指向自我发现自我超越的人生

文学作品教学的切入口探微

咬文嚼字：培养语文意识的台阶

文学作品教学的本体意义追寻

走近真实的鲁迅

第二辑 教材分析

“学习任务群”教学设计的三个关注点

一个“非人”的被“穷死”

对“作为思想家的鲁迅”的解读

要求经典性与可感性的统一

第三辑 教学案例

从语文出发，再回到语文

贴着语言走

师生互动的合理性与有效性探讨

聆听另一种声音

让言语活动更有效

走向学生提问的课堂

换一种体式

释放真诚，袒露自我

用“语文”来说话

因声求气

第四辑 写作应用

统编教材必修上册第一单元写作导引

大作文写作——学写诗歌

学写新诗

选定角度 有的放矢

发现问题是再度写作的前提

申述类表达题答题优化策略

立足生活，语文应用为本

话题作文“我看中国达人秀”写作指导及佳作示例

后记