中国特殊教育发展报告2014—2016

图书信息

作者	杨希洁,冯雅静,彭霞光著
出版社	华夏出版社有限公司
ISBN	9787508097152
出版时间	2019-04-01
字数	13.6万
分类	彭霞光著,华夏出版社有限公司,教育,中小学教辅,教育理论,教师用书

读书简介

课题组根据国家及部分省市颁布的与残疾人教育相关的重大政策、《中国教育统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》《中国残疾人事业统计年鉴》2013—2016年的数据，以及各地考察资料，全面梳理“提升计划”颁布后中国特殊教育发展的主要变化，提炼地域发展特色，考察国外部分国家特殊教育发展主要领域的结果，并在这三者基础上，深入分析中国特殊教育发展的主要趋势和问题，并从宏观层面提出教育发展建议。

目录

前言

第一章 特殊教育事业发展总体状况

一、残疾儿童少年基础教育发展状况

二、残疾人中等职业教育发展状况

三、残疾人高等教育发展状况

第二章 各地区特殊教育发展状况分析

一、残疾儿童少年教育的基本状况

二、特殊教育学校的基本发展状况

三、特殊教育学校教师的基本发展状况

四、特殊教育学校办校条件基本状况

五、残疾人高等特殊教育发展基本情况

六、特殊教育学校经费收入与支出基本情况

第三章 促进区域特殊教育发展的有效策略

一、以适切理论为引领，构筑整体发展规划

二、以层级式评价为规范，促进跨部门合作(9)

三、以教育科研力量为支持，找准改革着力点

四、以创新教育服务为突破口，满足特教发展新需求

第四章 与部分国家特殊教育发展比较

一、特殊需要儿童融合水平的国际比较

二、特殊教育信息化发展的国际比较

三、送教上门（在家教育）的国际比较

第五章 特殊教育事业发展展望

一、特殊教育发展的新特点

二、特殊教育发展中的问题

三、特殊教育发展的建议