清华幼教园本培训（上册）

图书信息

作者	清华大学洁华幼儿园
出版社	清华大学出版社
ISBN	9787302358220
出版时间	2014-06-01
字数	8.2万
分类	教育,中小学教辅,教育理论,教师用书

读书简介

《清华幼教园本培训》分上下两册。上册包括主题教育培训和家庭教育培训两个部分，下册包括阳光体育培训和保教结合培训两个部分，分别从幼儿园教育教学管理的四个角度阐述了清华大学洁华幼儿园在这些方面的工作经验和教师的专业成长。这套书的编写结合清华大学洁华幼儿园的资源和特色，旨在造清华优质幼教品牌，对于全国各地的幼儿园做园本课程研究，极具参考价值。

目录

内容介绍

第一部分　主题教育培训

托班主题教育案例　好看的颜色

一、主题由来

二、主题教育目标

三、主题环境创设

四、家园共育

五、主题网络的建构

六、主题的实施过程

七、主题活动后的收获与启示

小班主题教育案例　花儿多美丽

一、主题由来

二、主题教育目标

三、主题网络的建构

四、主题环境创设

五、家园共育

六、主题开展过程

七、主题活动反思

小班主题教育案例　晒晒我的小宝物

一、主题由来

二、主题目标的预设

三、主题活动网络的预设线索

四、物质环境创设

五、主题活动引入阶段

六、主题活动网络的预设

七、主题活动实施

八、主题活动反思

小班主题教育案例　嘿！手机

一、主题由来

二、主题活动的建构过程

三、主题活动实施过程

四、主题活动反思

中班生成主题教育案例　小贴画大世界

一、主题由来

二、主题教育目标

三、主题教育网络图

四、主题教育环境创设

五、家园共育

六、主题活动过程分享

七、主题活动反思

中班主题教育案例　聪明宝贝出版社

一、主题由来

二、主题教育目标

三、物质环境创设

四、家园共育及综合援助

五、主题网络的构建

六、主题开展过程

七、主题活动反思

大班主题教育案例　再见了，幼儿园！

一、主题由来

二、主题活动目标

三、主题网络的建构

四、环境创设与家园共育

五、教学中的家长援助与参与

六、主题活动的开展

七、主题活动反思

大班主题教育案例　我行我秀

一、主题由来

二、主题教育目标

三、环境创设与家园共育

四、主题开展过程

五、主题活动反思

大班主题教育案例　我们和书交朋友

一、主题由来

二、主题教育目标

三、物质环境创设

四、家园共育与综合援助

五、主题教育网络

六、主题教育实施的具体过程

七、主题活动反思

第二部分　家庭教育培训

托班家教约谈案例　帮助维维跟上成长的步伐

一、约谈背景

二、约谈过程

三、总结思考

托班家教约谈案例　帮助弱体质幼儿健康成长

一、约谈背景

二、约谈过程

三、总结反思

小班家教约谈案例　可可成长的烦恼

一、约谈背景

二、约谈过程

三、后续追踪

四、总结反思

小班家教约谈案例　聪明的天才宝宝阿福

一、约谈背景

二、约谈过程

三、以感统专业理论为支撑，制定训练方法

四、家园合力，干预矫正

五、总结反思

中班家教约谈案例　孩子与保姆的相处之道

一、约谈背景

二、约谈过程

三、后续追踪

四、总结反思

中班家教约谈案例　家长教养态度对幼儿情绪的影响

一、约谈背景

二、约谈过程

三、后续追踪

四、总结反思

大班家教约谈案例　了解家长需求，促进家园协作

一、勤观察，关注每名幼儿的在园情况

二、“班级QQ群”促进我们与家长的交流

三、真诚相待，让家长满意