陪孩子有效阅读

图书信息

作者	王子丹
出版社	江苏凤凰文艺出版社
ISBN	9787559477439
出版时间	2023-06-01
字数	5.9万
分类	生活,亲子,家教,素质教育

读书简介

如何给孩子选择第一本书？ 孩子对阅读不感兴趣怎么办？ 如何用阅读提升孩子的专注力？ 不知道如何选择好的童书怎么办？ …… 孩子在未来能取得成功的核心，是让他们具备能够受用一生的安全感、勤奋感和自我效能感，以及会应用到任何一门学科的基础能力，包括理解能力、写作能力、专注力、逻辑思维能力和社交力。

目录

序 阅读为孩子开启无限可能

第一章 兴趣:让孩子爱上阅读

孩子的第一本书怎么选

孩子总是爱撕书怎么办——早期阅读的四个阶段

让孩子爱上读书，培养多方位思维和能力

我们的回应，让孩子善于表达

用“2+1拆书法”，找到孩子的兴趣点

第二章 互动:我们的回应与陪伴，决定孩子语言的发展

为什么读绘本一定要跟孩子互动

我们究竟如何跟孩子互动

如何在互动中培养孩子的语言表达能力

如何通过阅读让孩子更好地掌握语言

第三章 安全感:培养孩子内心的自主与稳定

安全感如何影响孩子的未来

如何通过亲子共读构建孩子的安全感

父亲应该怎样参与孩子的亲子共读

孩子总是要读同一本书，是好事吗

第四章 专注力:学会“保护”而非“锻炼”

孩子的专注力，来源于保护而不是锻炼

“专注力训练书”到底能不能提升孩子的专注力

如何用阅读提升孩子的专注力

用正确的方法“打断”孩子

第五章 情商:我们如何与孩子“共情”

几岁开始需要培养社交能力

如何通过阅读培养孩子的“情商”

游戏、桌游和英语启蒙对孩子“情商”的影响

第六章 思维方式:孩子应对不确定未来的强大武器

思维方式是学习更有效率的关键

用阅读建立科学的思维方式

用阅读建立积极的思维方式

人工智能时代，孩子读什么

第七章 财商:创造财富的能力与动力

如何用阅读帮孩子认识金钱

如何让孩子正确认识财富的创造

财商启蒙的最后一步

第八章 识字:孩子自主阅读能力的升级

孩子应该多大开始识字

先识字还是先学拼音

中文“分级阅读”有必要吗

第九章 英语启蒙:多语言帮助孩子更好地理解和阐释世界

英语启蒙应该从几岁开始

如何规划并开启孩子的英语启蒙之路

如何用阅读进行双语教育

第十章 如何给孩子选好书

不同年龄段的选书原则

选书的总原则——如何选出“安全无毒”的绘本

什么工具能帮我们给孩子选到好书