中小学教育智慧文库·融合认知工具的初中数学混合式教学研究

图书信息

作者	刘忠 著
出版社	暨南大学出版社
ISBN	9787566829788
出版时间	2020-12-01
字数	暂无
分类	教育,中小学教辅,初中教辅

读书简介

本书为“中小学教育智慧文库”中的一种。疫情期间，网络教学成为一种主要的教学方式。本书在线上线下教学的理念指导下以行动研究的方式有效探索初中数学混合式教学模式，充分利用线上教学、线下教学各自的优势，在混合式教学中创新加“数学活动”，让学生通过动手操作“做数学”引发积极思考和高效互动，确保数学混合式教学的质量，促学生数学核心素养的提高。

目录

版权页

前言

目录

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节研究内容

第三节 研究意义

第二章 网络环境下融合认知工具的初中数学混合式教学理论分析

第一节 概念界定

第二节 理论基础

第三章 融合认知工具的初中数学混合式教学的构建与实施

第一节 融合认知工具的初中数学混合式教学的构建

第二节 认知工具是混合式教学中数学活动的钥匙

第三节 “反比例函数的图象和性质”混合式教学实践案例的对比分析

第四节 融合认知工具的初中数学混合式教学的实施

第四章 融合认知工具的初中数学混合式教学案例

第一节 以数学软件为认知工具的主题活动混合式教学

第二节 以“纸张折叠”为主题活动的混合式教学

第三节 以“三角板拼、转、移”为主题活动的混合式教学

参考文献