大学生创新创业基础教学设计与教案

图书信息

作者	泰岳教育课程研发组
出版社	人民邮电出版社有限公司
ISBN	9787115439710
出版时间	2017-08-01
字数	6.6万
分类	教育,大中专教材,研究生,本科,专科教材

读书简介

本书按照为什么要学习创业、能不能学习创业和怎样学习创业的逻辑关系，围绕“学习创新创业与自主创业的关系、学习创新创业与个人成长的关系、学习创新创业与职业发展的关系、学习创新创业与专业学习的关系”等10组问题展开教学，旨在解决学生在学习创新创业方面存在的各种疑惑、顾虑。书中通过讨论、辩论，进行思想、观点的碰撞，激发学生的创业意识，提高学生的创业认识，学习创新创业的规律，树立勇于投身实践和与时俱进的观念；与此同时，培养、训练学生相关能力，使观念认知能够落实到实际能力的培养上，为适应未来的职业发展或创业发展打下基础。

目录

内容提要

前言

总的教学目标

第一组问题：学习创业与自主创业的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【课堂游戏】

【专家观点】

【重要观点】

【视频内容】

【案例】

【专家观点】

【课堂小结】

【思考题】

第二组问题：学习创新创业与个人成长的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【视频内容】

【案例】

【专家观点】

【视频内容】

【课堂小结】

【思考题】

第三组问题：学习创新创业与职业发展的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【案例】

【案例】

【案例】

【专家观点】

【课堂小结】

【思考题】

第四组问题：学习创新创业与专业学习的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【视频内容】

【专家观点】

【课堂小结】

【思考题】

第五组问题：学习创业与学习环境的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【课堂小结】

【思考题】

第六组问题：创业与创业者的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【案例】

【案例】

【课堂小结】

【思考题】

第七组问题：创业与创新的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【案例】

【扩展性问题】

【案例】

【扩展性问题】

【专家观点】

【案例】

【案例】

【案例】

【课堂小结】

【思考题】

第八组问题：创业意识与创业行为的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【案例】

【案例】

【案例】

【案例】

【课堂小结】

【思考题】

第九组问题：创业精神与成功创业的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【案例】

【案例】

【案例】

【课堂小结】

【思考题】

第十组问题：创业与性别的关系（2学时）

［课前准备］

［标准开场白］

【课堂小结】

【思考题】

附录：教学大纲

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方式】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方式】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方式】

【思考题】

【需要解决的问题】

【教学目标】

【教学内容】

【教学难点】

【教学方法】

【思考题】