核心素养理念下高中数学教学策略研究

图书信息

作者	刘志军
出版社	北方文艺出版社
ISBN	9787531757726
出版时间	2023-05-01
字数	10.3万
分类	教育,中小学教辅,教育理论,教师用书

读书简介

本书针对高中教学，从理论和实践两个方面对数学核心素养的培养进行了探究。首先介绍了核心素养的基本内涵，然后分析了数学核心素养，以及核心素养的课堂教学机制，接下来对基于核心素养的高中数学课堂教学构建及导学案设计进行了研究，*后提出了高中生数学学科核心素养的培养策略。数学核心素养的培养，能够促进学生的*发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

目录

前 言

第一章 核心素养概述

第一节 核心素养的定义

第二节 核心素养的特点

第三节 核心素养的维度

第四节 核心素养的价值

第二章 数学核心素养与学科能力

第一节 数学核心素养

第二节 数学学科能力

第三节 数学学科能力构成理论

第三章 基于学科核心素养的课堂教学机制

第一节 基于学科核心素养的课堂教学及其作用

第二节 基于学科核心素养的课堂教学特点

第三节 基于学科核心素养的课堂教学机制

第四章 基于学科核心素养的高中数学课堂教学构建

第一节 基于学科核心素养的高中数学高效课堂的构建策略

第二节 基于学科核心素养的高中数学课堂情境教学探析

第三节 基于学科核心素养的高中数学课堂多媒体教学实践

第五章 基于学科核心素养的高中数学导学案设计

第一节 基于学科核心素养的导学案设计的理论依据

第二节 基于学科核心素养的导学案构成要素

第三节 基于学科核心素养的导学案设计原则

第四节 基于学科核心素养的导学案设计要求

第五节 基于学科核心素养的导学案设计的一般模式

第六节 基于学科核心素养的导学案设计的课例

第六章 高中生数学核心素养的培养

第一节 培养高中生数学抽象素养的教学策略

第二节 培养高中生数学运算的教学策略

第三节 培养高中生数学逻辑推理的教学策略

第四节 培养高中生数学直观想象的教学策略

第五节 培养高中生数学建模的教学策略

第六节 培养高中生数学数据分析处理的教学策略

参考文献